мысль вслух

[hgr]

(гуманистам лучше не читать.)

брать в голову "трудных подростков" или проходить мимо?
хорошо бы получить какое-нибудь однозначное вразумление. до сих пор я сразу отворачивался, когда видел проблемы такого типа. если ответ положительный, то он, скорее всего, должен содержать какие-то ограничения.

Comments

[antik.livejournal.com]

Скажите пожалуйста, а что, в данном контексте, "трудные"?
Я работал какое-то время педагогом по внешкольной работе с
трудными детьми (была такая должность и ставка при домоуправлении).
Так мне подогнать их всех под какую-то одну "трудность" было невозможно. Были ребята недостаточно социологизированные, испытывающие трудность в общении с ровестниками и уходившие в агрессию, были просто малолетние подонки (бывают и такие), были замечательные ребята, просто не имевшие достойных oбразцов для самооценки - в следствие недостаточной начитанности и крепко усвоенного презрения к тому что предлагает школа и родители...
Сейчас, наверное, многое изменилось по сравнению с серединой 70-х, но для меня до сих пор "трудный подросток" - это слишком обще звучит...

[hgr.livejournal.com]

вот и для меня -- "слишком обще звучит". поэтому я и пишу, что "если да -- то д.б. ограничение". впрочем, тип малолетнего подонка, мне известный, пока что вне обсуждения.

[antik.livejournal.com]

Я, право, не знаю: что тут можно обсуждать... Правда, по своим причинам — тема и по сю пору трогает (хоть и обжегся), но что сегодня называется "трудный подросток", просто не знаю. (Я в предыдущем посте ошибся, работал я не с "трудными", а с "трудновоспитуемыми". Тогда разница была — 2 привода в ДК. Т.е. один привод — трудновоспитуемый, три — "трудный". С трудными работала сотрудница детской комнаты милиции (ДК), а первыми рекомендовали заняться мне в "детском клубе по интересам при жэке".