мысль вслух

[hgr]

(гуманистам лучше не читать.)

брать в голову "трудных подростков" или проходить мимо?
хорошо бы получить какое-нибудь однозначное вразумление. до сих пор я сразу отворачивался, когда видел проблемы такого типа. если ответ положительный, то он, скорее всего, должен содержать какие-то ограничения.

Comments

[holmogor.livejournal.com]

Трудных - чисто поведенчески? Или социально-маргинальных, умственно недоразвитых и т.д.
Если второе - лучше нет, ибо это не Ваше. У Вас будет сужен инструментарий воздействия. В конкретной ситуации - помочь, вообще - отставить.

[hgr.livejournal.com]

первое, разумеется.

[holmogor.livejournal.com]

Тогда разве что через вовлечение в какую-то деятельность. Так сказать перевоспитание трудом.
С классической педагогикой лучше даже и не связываться.
Понять их невозможно, ибо, чаще всего, понимать просто нечего. У них в голове объективный бардак - а не только нам это кажется. Они действительно не-знают, отсюда и мнимая непонятность. Прежде чем трудную молодежь понимать приходится формировать объект для понимания, фактически вкладывать себя в них, чтобы было потом с чем и кем коммуницировать. Это не значит, что у них ничего нет, но то что есть - в таком ужасающем беспорядке, что оно подстраивается только под внешних, под нас. Не знаю как выразиться понятней.

[hgr.livejournal.com]

спасибо. опять "в струю". об том и думаю.