hgr: (Default)
[personal profile] hgr
Beyond Cinque, однако

в предыдущей серии мне задали совершенно резонные вопросы: а точно ли у первобытных народов прямо такое уж неразличение субъекта и объекта? вроде бы, это нужно догматически выводить из отождествления "первобытного мышления" и мышления при шизофрении, но... как-то не очень выводится.

и вот я чего подумал.

даже при шизофрении утрата модального мышления происходит не сразу. на ранних стадиях всякие "соскальзывания" -- это еще не утрата оного, а лишь нарушение. причем, конкретно derailment -- это не хаос, а замена одних логических связей другими.

это наводит на мысль присмотреться к первобытному мышлению -- и к первобытным языкам!

и тут мы сразу находим:

"женщины, огонь и опасные вещи" и прочие классы имен в языках австралийских аборигенов -- это ведь логические модальности, в точном соответствии с логическим определением модальности.

такие модальности малопонятны человеку с более-менее современным мышлением (будь он даже негром преклонных годов, носителем языка суахили), но от этого они не становятся логически менее четкими, хотя нам и трудно подобрать для них название на человеческом языке, а не на языке логических символов.

но для австралийских аборигенов эти модальности вполне отчетливы и стабильны.

в языках группы банту, где присутствуют классы имен, но между ними уже нет столь явных смысловых границ, эти модальности стерты. но, можно сказать, присутствуют "в следовых количествах".

в наших грамматических категориях рода имен они уже не присутствуют совсем. возможно, поэтому Чинкве не стал учитывать именные классы в качестве функциональных вершин. а, наверное, оно бы надо.

Date: 2010-01-01 07:20 pm (UTC)
From: [identity profile] hgr.livejournal.com
про формирование ребенка я тут говорил в пределах первого года жизни, когда ему еще не до "парадигм".

а насчет того, что "с чистого листа" обучать легче -- это во многих сферах проверенный факт. несомненно.

Date: 2010-01-01 07:26 pm (UTC)
From: [identity profile] kouzdra.livejournal.com
А обучаемому всегда "не до парадигм". Причем разницу между ребенком первого года и программстом я как раз подозреваю в том, что на первом году обучение происходит на том уровне, на котором даже толком варьировать методу не пробовали.

За ненадобностью. Но не думаю, что если вопрос реально поставить и на отбраковку детей наплевать, то интересных результатов быть не может - не очень верю. скорее наоборот.

Date: 2010-01-01 07:29 pm (UTC)
From: [identity profile] hgr.livejournal.com
наверное, так.

Date: 2010-01-01 07:45 pm (UTC)
From: [identity profile] kouzdra.livejournal.com
О! Я только сейчас понял, чем задел тут "гуманистов" (и Вас может быть тоже)

Date: 2010-01-01 07:45 pm (UTC)
From: [identity profile] hgr.livejournal.com
не заметил ))

Date: 2010-01-01 07:51 pm (UTC)
From: [identity profile] kouzdra.livejournal.com
Что для вас психические проблемы которые возникают в процентах (десятых долях %) - это проблема (которую "надо лечить") а для меня - ну "как выйдет" - в крайнем случае - неудачным экземплярам можно и пулю в затылок и в ров с известью. Но если идея интересная - то стоит пойти и на этот риск.

Разумеется - не на пустом месте, а если проблемы все-таки непсростые - то таки - именно так.

Date: 2010-01-01 08:01 pm (UTC)
From: [identity profile] hgr.livejournal.com
понятно. да, пули допустимы, но, наверное, в других случаях.

Date: 2010-01-01 08:06 pm (UTC)
From: [identity profile] kouzdra.livejournal.com
Я понимаю ваш пафос - но вы постарайтесь понять и то, что либо вы лечите экстремальые отклонения, либо те, которые без большого ущерба для статистики можно пофиксить известковым рвом или просто проигнорировать.

Date: 2010-01-01 08:07 pm (UTC)
From: [identity profile] hgr.livejournal.com
чаще -- "просто проигнорировать".

Date: 2010-01-01 09:12 pm (UTC)
From: [identity profile] kouzdra.livejournal.com
Но вообще-то - мы знатно посрались "за гуманизм", но я-то вообще не за это, а всего лишь за определенные логические факты.

December 2025

S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
2829 3031   

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jan. 3rd, 2026 03:13 am
Powered by Dreamwidth Studios