èìåííî òàê ýòî áûâàåò
ìîè ñàìîóáèéöû îòâå÷àþò îäíîìó íîðìàëüíîìó ÷åëîâåêó:
ïåðâûé: Ïîíèìàåøü, îíà áîëüøèíñòâó ëþäåé íåçíàêîìà, ýòà ñèòóàöèÿ. íîðìàëüíîìó ÁÎËÜØÈÍÑÒÂÓ ËÞÄÅÉ. Òàê ÷òî íåìóäðåíî, ÷òî òû íå ïîíèìàåøü, õîòÿ ÿ è ðàä ýòîìó. Òàêèå âåùè ëó÷øå íå çíàòü. Íî ÿ-òî âëèï, ïîýòîìó ÿ è ïûòàþñü êàê-òî äóìàòü, ÷òî-òî äåëàòü. Êîíå÷íî, ó ìåíÿ åñòü æåëàíèå çàïîëíèòü ýòó ïóñòîòó, íî òóò äåëî â òîì, ÷òî ýòî íå òàêàÿ óæ ïðîñòàÿ ïóñòîòà. Îíà ñàìà è ìåøàåò ìíå çàïîëíèòü å¸. ÍÎËÜ ÍÀ ÍÎËÜ ÐÀÂÍßÅÒÑß ÍÎËÜ... Òî åñòü êàê òû íå êðóòè, êàê íå èçìóäðÿéñÿ, íî îò ðåöåïòîâ òèïà Íîðáåêîâà âðÿä ëè ÷òî-òî ïîëó÷èòüñÿ. Âåçäå ïðèñóòñòâóåò ÷òî-òî ñ ÷åãî ìîæíî íà÷àòü - äàæå åñëè ýòî òùåñëàâèå èëè àãðåññèÿ. Êîíå÷íî, èìåÿ ýòî ëåãêî æîïó îò äèâàíà îòîðâàòü... À åñëè íåò? Åñëè êàæäûé äåíü æèçíü èä¸ò, íî áóäòî íåòó å¸ - æèçíè-òî. Íó, õëåá åñòü. Êâàðòèðà åñòü. ÍÎ ÆÈÇÍÈ ÍÅÒÓ. È ïîñòåïåííî ýòî ñîñòîÿíèå íà÷èíàåò íàñòîëüêî äàâèòü - èìåííî îòñóòñòâèå æèçíè, ÷òî âîò òîãäà è âîçíèêàþò ìûñëå î ñàìîóáèéñòâå. Ïîòîìó ÷òî íåâîçìîæíî áîëüøå òåðïåòü áîëü. Òåðïåòü ïóñòîòó, êîòîðàÿ ñòàíîâèòüñÿ áîëüþ.
ß ïðîñòî ïûòàþñü òåáå îáúÿñíèòü ïñèõîëîãèþ ñóèöèäíèêà òèïà ìåíÿ, íå òðåáóÿ îòâåòîâ íèêàêèõ. Ïðîñòî - ïî÷åìó ëþäè áîëüøå íå õîòÿò æèòü. Ïîòîìó ÷òî íå ìîãóò òåðïåòü...
Âòîðîé, âñëåä: >ÍÎËÜ ÍÀ ÍÎËÜ ÐÀÂÍßÅÒÑß ÍÎËÜ...
Âîò èìåííî. À òî ïðèõîäÿò âñÿêèå àãðîíîìû-òåîðåòèêè, äàâàéòå, ìîë, çàñååì âåðó, èëè äàâàéòå çàñååì àãðåññèþ. À ñåÿòü-òî íåêóäà. Êó !
ïåðâûé: Ïîíèìàåøü, îíà áîëüøèíñòâó ëþäåé íåçíàêîìà, ýòà ñèòóàöèÿ. íîðìàëüíîìó ÁÎËÜØÈÍÑÒÂÓ ËÞÄÅÉ. Òàê ÷òî íåìóäðåíî, ÷òî òû íå ïîíèìàåøü, õîòÿ ÿ è ðàä ýòîìó. Òàêèå âåùè ëó÷øå íå çíàòü. Íî ÿ-òî âëèï, ïîýòîìó ÿ è ïûòàþñü êàê-òî äóìàòü, ÷òî-òî äåëàòü. Êîíå÷íî, ó ìåíÿ åñòü æåëàíèå çàïîëíèòü ýòó ïóñòîòó, íî òóò äåëî â òîì, ÷òî ýòî íå òàêàÿ óæ ïðîñòàÿ ïóñòîòà. Îíà ñàìà è ìåøàåò ìíå çàïîëíèòü å¸. ÍÎËÜ ÍÀ ÍÎËÜ ÐÀÂÍßÅÒÑß ÍÎËÜ... Òî åñòü êàê òû íå êðóòè, êàê íå èçìóäðÿéñÿ, íî îò ðåöåïòîâ òèïà Íîðáåêîâà âðÿä ëè ÷òî-òî ïîëó÷èòüñÿ. Âåçäå ïðèñóòñòâóåò ÷òî-òî ñ ÷åãî ìîæíî íà÷àòü - äàæå åñëè ýòî òùåñëàâèå èëè àãðåññèÿ. Êîíå÷íî, èìåÿ ýòî ëåãêî æîïó îò äèâàíà îòîðâàòü... À åñëè íåò? Åñëè êàæäûé äåíü æèçíü èä¸ò, íî áóäòî íåòó å¸ - æèçíè-òî. Íó, õëåá åñòü. Êâàðòèðà åñòü. ÍÎ ÆÈÇÍÈ ÍÅÒÓ. È ïîñòåïåííî ýòî ñîñòîÿíèå íà÷èíàåò íàñòîëüêî äàâèòü - èìåííî îòñóòñòâèå æèçíè, ÷òî âîò òîãäà è âîçíèêàþò ìûñëå î ñàìîóáèéñòâå. Ïîòîìó ÷òî íåâîçìîæíî áîëüøå òåðïåòü áîëü. Òåðïåòü ïóñòîòó, êîòîðàÿ ñòàíîâèòüñÿ áîëüþ.
ß ïðîñòî ïûòàþñü òåáå îáúÿñíèòü ïñèõîëîãèþ ñóèöèäíèêà òèïà ìåíÿ, íå òðåáóÿ îòâåòîâ íèêàêèõ. Ïðîñòî - ïî÷åìó ëþäè áîëüøå íå õîòÿò æèòü. Ïîòîìó ÷òî íå ìîãóò òåðïåòü...
Âòîðîé, âñëåä: >ÍÎËÜ ÍÀ ÍÎËÜ ÐÀÂÍßÅÒÑß ÍÎËÜ...
Âîò èìåííî. À òî ïðèõîäÿò âñÿêèå àãðîíîìû-òåîðåòèêè, äàâàéòå, ìîë, çàñååì âåðó, èëè äàâàéòå çàñååì àãðåññèþ. À ñåÿòü-òî íåêóäà. Êó !
no subject
И вообще, цитирую из собственного сонетика
"Вселенная возникла из игры,
Чья суть- самопознание Творца"
Re:
no subject
(Anonymous) 2002-05-04 02:45 pm (UTC)(link)Один из них.
no subject
Хотя быть может- это только у меня- и еще немногих, с кем приходилось ... работать, если угодно ( хотя это и не то слово)
no subject
(Anonymous) 2002-05-05 02:09 pm (UTC)(link)Все тот же один из них.
А не с нулевой ли суммой игра?
"Играющего" можно оправдать только как социальный (с-точки-зрения-человеческий) феномен, за оберткой которого скрывается непонятная социуму (референтной группе) цель. Но не в том случае, когда обертка скрывает отсутствие цели.
Если бы Бога не было, я пошел бы за Хайдеггером.
Проблема (8=)), однако, в том, что Он есть.
Re: А не с нулевой ли суммой игра?
Если человек ищет оправдания- обсуждаемый вопрос не к нему.
Re: err/
(Anonymous) 2002-05-08 02:44 pm (UTC)(link)задачка
но с умом если..
вот и есть над чем подумать
Re: задачка
Re: задачка
1. не получится что конкретно и почему?
2. наоборот - чему и что?
сдается мне, мы уходим в дебри
мысль я имела есть сказать простую:
с данным нулем, помимо умножения его, можно еще кучу занимательных штук вытворять, друг Горацио.
множить -- слишком легкий путь. факториал бы еще поставили. угу.
более трудоемкий -- кропотливо складывать. но да воздастся/да умножится. amen
Re: задачка
да, -- Верою
да, -- Душою
да, -- ..но ум-то зачем-то же дан в совокупности?
наделили -- грех не воспользоваться
на ходой конец, замечу, что лоботомия вряд ли приведет к желаемым результатам.
не пугайте меня так...
мне уже и так "шьют" пропаганду скопчества (для Царствия Небесного), а тут еще и лоботомию прибавят:-) савсэм монстром буду.
ой. :)
Re: ой. :)
(Anonymous) 2002-05-10 11:17 am (UTC)(link)Re: крестики-нолики
лоботомия -- вот он НОЛЬ. константа. до той поры все переменные.
так что если подумать 'умом' о еденице? глядишь, и появится.
пожелала
развела руками
Re: крестики-нолики
всегда есть к чему стремиться.
простите :))
Re: крестики-нолики
(Anonymous) 2002-05-10 02:12 pm (UTC)(link)"Всегда есть к чему стремиться?" Такая же нулевая фраза.
Не верю в это. Зачем?
Re: крестики-нолики
(Anonymous) 2002-05-10 02:20 pm (UTC)(link)обидеть, ранить человека, получив странной природы удовлетворение, чтобы чуть позже подохнуть от жалости и угрызений совести..
злая. добрая. сумасшедшая.
и меня вылечат??
..пристрелить проще.
--
1.подохнуть - слово грубое, но странно красивое, точное.
2.сумасшедшие не бывают ни злыми, ни добрыми.. - ведь они сумасшедшие *шепотом*
3.ничего не могу с собой поделать. помогите
===
очень долгое время учили защищаться. научилась защищаться, нападая. разучилась не нападать.
брэд
ну и? :))
это к данному разговору ну никаким местом не относится, чьими бы словами они ни были.
/вот только давайте не будем менять сейчас 'плавно' менять нашей темы, да? ;)
а я, собссно, все сказала несколькими постами прежде.
раскланялась